【课程对象】

企业中的中层管理人员

【课程目的】

为什么有的人能成功，而有的人则一生平平？人的性格在哪些方面有影响？如何对自己进行性格分析并确定自己的职业兴趣？如何通过以上问题的解答来实现自我？职业价值关系有哪些？如何做自己的职业定位规划？

也许…… 

这一切正是我们所关注的问题。

本课程以运用为导向，通过案例剖析和学员互动，帮助学员掌握职业生涯规划的关键技巧，确保其所学能直接用于实际工作中。

【课程收益】

接受了本次课程的训练后，您将有如下收获：

了解为什么快乐工作源于有效的职业生涯规划；
掌握通俗与形象化的职业生涯规划流程；
掌握有效性、实用性的解决方案，助您留人留才；
企业、个人如何借助职业生涯规划获得双赢发展。

【课程形式】

本课程从人生的意义着手，通过的大量案例分析、活动参与及小组讨论让学员切身体会和感受职业规划在员工个人生活中之重要性，提升员工的责任感和团队凝聚力，增强其个人奋斗动力及与同事间的信任度，建立员工对企业的责任心和忠诚度。

【课程时间】

本课程分享时间为2天共12小时

【课程大纲】

引子：打造立体梦想：小组制作梦想海报（个人、职业、家庭）梦想与组织愿景相结合。

为什么工作？（好好工作的意义是什么？）------推荐课后读物：《我为谁工作？》

一 、职业生涯规划的重要意义

1、为什么要学习职业生涯规划？ 
2、什么是职业生涯规划？ 
3、内职业生涯与外职业生涯的关系及特征（画树测试）；

4、什么是职业生涯成功？

视频欣赏：Life is short；
5、快乐工作，快乐人生——职业生涯规划之于员工的重要意义；
6、和谐团队，持续发展——职业生涯规划之于企业的重要意义；

案例：《杜拉拉升职记》

思考：职业生涯规划对你意味着什么？

二 、谁是职业生涯规划的主人？

1、职业生涯规划中员工的角色；
2、职业生涯规划中企业的角色；
3、常见的误区分析；

职业满意度测试：确认你对现在的职业是否满意？

三、 职业生涯规划的流程与要点分析

自我评估——我是谁？

外部环境分析——我在哪里？

下步往哪里去——目标确立；

如何到达哪里——实施策略；

1、员工自我分析——剖析自己的内在需求

我是谁？（PDP测试）

–身心灵成长三部曲：

（1）认识自我： 

12星座，9型人格，9种生命灵数，五种动物类型，4种血型，等等诸如此类，我们为何把人们从不同角度如此细分，只是为了寻找更多认识自我的途径。

“我是谁”？这是一个深奥的哲学命题。

推荐读物：《遇见未知的自己》、《活出全新的自己》、《遇见心想事成的自己》

（2）接受自我： 接受自我是懂得欣赏自己拥有的。

帮助你接受自我的小说推荐：

《橘子不是唯一的水果》

《在少女花影下》

《相助》

《星星女孩》

《青春咖啡馆》

（3）创造自我

帮助你创造自我的影视片：

《沙漠之花》

《第36个故事》

《中央车站》

《无人知晓》

《欢乐合唱团》

2、组织环境分析

我在哪里？
–组织价值观/远景/使命
–组织结构
–职业环境

3、影响职业生涯规划的其他因素

–政治环境
–经济环境
–法律环境

4、职业定位

下一步到哪里去？

–归零思考

5、职业生涯发展路线的设计

如何到达那里？

6、职业生涯阶段划分及目标设定

–职业生涯阶段划分；
–员工人生目标/长期目标/中期目标/短期目标：

–员工职业生涯与组织发展目标的统一；

7、行动计划的制定与实施

–员工：分析现状，寻找差距，展开行动；

8、评估与调整

–对比职业生涯规划，评估职业生涯发展
–根据各种因素的变化，调整职业生涯规划

课后练习：职业生涯自我规划（五步法）

1 、我是谁？
2 、我想做什么？
3、 我会做什么？ 
4 、环境支持或允许我做什么？
5 、我的职业与生活规划是什么？

视频分享：秘密：吸引力法则